Приветствую, Самый эффективный способ овладеть языком – это окружить себя иностранным языком. Этот же принцип в учебе использует великий педагог Виктор Шаталов. Он объясняет его так: «Если положить огурцы в рассол, то они станут солеными сами по себе». Используйте этот же принцип при изучении языка. Для того, чтобы пропитаться иностранным, просто «положите» себя в изучаемый язык. Но… делать это тоже нужно правильно. Во первых, делайте только то, что Вам интересно. Это важно! Читайте, смотрите, слушайте что угодно, но именно интересное для Вас. И тогда запоминать слова, или изучать грамматику, или еще что-либо совсем не нужно. Все запомнится автоматически! Само по себе.

Приветствую, Многие из вас слышали о Шлимане (1822-1890). Он раскопал Трою, враждовал практически со всеми археологами своего времени, очень долго жил в России с именем Андрея Аристовича Шлимана и даже 18 лет был подданным Российской Империи. Я же хочу сказать несколько слов о том, как он изучал иностранные языки, а он практически владел десятком иностранных языков.

Приветствую, Мы так устроены, что не можем жить без удовольствий. В нашей жизни удовольствие всегда побеждает. И если вы не будете получать удовольствие от занятий, то вы будете получать удовольствие от безделья (лени). Лень – это тоже удовольствие.

Приветствую,

Три самых ВАЖНЫХ качества для успеха.

Эти качества настолько важны, что трудно переоценить их важность. Эти три качества Вашего характера должны сопровождать Вас всю жизнь и тогда Вы будете обречены на успех.

1. Nothing happens until something moves. Или (ближе к телу): Под лежачий камень вода не течет.

 

Приветствую,

Почему вы не слышите того, что говорят иностранцы?

Многие начинающие изучать язык в школе, на курсах или у репетиторов знают много теории.

Но зачастую есть проблема…

Они не понимают носителей языка в нормальной среде обитания.

Почему так происходит?

 

Приветствую,

Изучение иностранного языка - это настолько же физический процесс, насколько он является процессом умственным.

На первоначальном этапе этот процесс должен быть даже более физическим, нежели мыслительным.

Происходит выработка мышечной памяти лицевых мышц и всего артикуляционного аппарата в ходе многократного проговаривания новых звуков и непривычных сочетаний новых звуков - совершенно нового для нас двигательного алгоритма.

Это совершенно четко нужно понимать.

 

Приветствую,

Знаете ли Вы основную проблему, которую приходится решать при изучении иностранного языка?

Эта проблема настолько важная, что игнорируя ее, Вы никогда не овладеете иностранным.

Эта проблема рассеяния внимания при изучении языка.

Наш мозг постоянно ищет новых и новых раздражителей.

Так мы устроены.

И для успешного освоения языка Вы должны научиться контролировать ваше внимание.

Существует два вида внимания.

  
 

Приветствую,

Наша жизнь полна парадоксов.

И изучение иностранного языка не исключение.

Поговорим о правиле Парето в изучении иностранного языка.

Правило Парето гласит: 20% усилий дают 80% результата. Большую часть своих усилий, 80%, мы тратим на достижение 20% результата.

Приведу пример.

1) Человек затрачивает 100% усилий: каждый день по несколько часов изматывает себя зазубриванием грамматики, изучает бесконечные спряжения и глаголы, заучивает списки слов и делает другие скучные и малорезультативные действия... И при всех этих громадных усилиях человек очень медленно овладевает языком.

2) Другой человек затрачивает 20% усилий: слушает диалоги, начитывает их (ставит произношение), совсем немного смотрит грамматику, читает любимые книги – при этом быстро продвигается в изучаемом языке.

При каком подходе быстрее овладеешь языком?

Конечно при втором, потому что затрачиваешь минимум усилий. При этом делаешь только то, что реально дает хорошие результаты.

В первом же подходе, когда человек занят каждодневным САМОИСТЯЗАНИЕМ, очень быстро все закончится. Пройдет несколько недель в таком режиме, а потом человек просто бросает эту безнадёжную затею. Так и рождается у человека стереотип о том, что он не способен к иностранным языкам.

На самом же деле, он делал вещи, которые заведомо дают минимальный результат.

Человек, делающий всего 20% усилий, которые его не напрягают, будет стабильно и успешно овладевать языком в течение такого количества месяцев, которое будет для него необходимо.

Потому что он будет делать только главное, не растрачивая силы и нервы на ненужное. Правило Парето универсально и применимо во всех областях жизни.

В бизнесе 20% ассортимента продукции дают 80% прибыли от общего объема продаж, 20% клиентов дают 80% прибыли.

В обществе 20% преступников совершают 80% преступлений, 20% водителей совершают 80% аварий.

В ежедневной жизни 80% времени вы носите 20% имеющейся у вас одежды.

 

 

Приветствую,

Как известно, звуки человеческой речи образуются путем модификации воздушного потока из легких нашим речевым аппаратом.

Речевой аппарат -это ротовая и носовая полости со всем, что там находится: голосовые связки, язык, зубы, нёбо и так далее.

Воздушный поток изменяется главным образом работой голосовых связок и гортани, языка, губ и щек.

У всех людей речевые аппараты можно считать идентичными. Так же, как их руки, ноги или, скажем, сердце. По крайней мере, это так сразу после рождения и в первые годы жизни. Но в каждом отдельно взятом языке работа этих органов является отличной от их работы в других языках.

Отличия заключаются в том, какие группы мышц речевого аппарата больше задействованы и в какой последовательности. То есть в алгоритмах работы речевых аппаратов. Различные языки имеют свои различные алгоритмы работы речевого аппарата. Речевой аппарат носителей данного конкретного языка образует звуки и комбинации звуков, характерные именно для этого языка и в большей или меньшей степени чуждые для других языков.

Можно провести параллель с танцами и сказать, в этом языке речевой аппарат танцует исключительно вальс, в том - ничего другого, кроме танго, а в третьем - фокстрот и только фокстрот. В четвертом же - это камаринский вприсядку.

Зачастую практически вся звуковая структура иностранного языка базируется на звуках, полностью отсутствующих в нашем родном языке.

Дело осложняется еще и тем, что поначалу невозможно даже просто расслышать эти совершенно чуждые для нас звуки, не говоря уже о том, чтобы их правильно произнести. У нас, в нашей голове, просто нет программы, предназначенной для распознавания чуждых нам звуков иностранного языка.

Нужна серьезная тренировка слухового аппарата, чтобы он стал воспринимать эти звуки, чтобы соответствующая программа опознавания несвойственных нашему родному языку звуковых элементов в нашей голове появилась и начала эффективно работать.

Каким образом эта программа распознавания звуков появляется? Осенью 2009 года появилась весьма любопытная статья именно на эту тему. Авторами статьи являются профессор Дэвид Остри из университета Мак-Гилл в Монреале и его коллега Саззад Насир.

Эти ученые провели многолетнее исследование и установили, что артикулируя звуки, люди учатся распознавать эти звуки в речи. Чем энергичнее и длительнее артикуляция звуков, тем эффективнее происходит распознавание этих звуков на слух.

То есть чтобы научиться различать звуки иностранной речи, мы должны эти звуки громко и долго артикулировать!

Когда маленький ребенок в определенный период своего развития долго и на все лады повторяет, «прожевывает», какое-либо слово или фразу, он делает именно это - ребенок создает и оттачивает свою нейро-артикуляционную программу распознавания речи, которую будет использовать всю свою жизнь.

В процессе речи на некоторые мышцы приходится постоянная нагрузка, и, следовательно, они тренированы и постоянно находятся в рабочей форме. Другие же мышцы работают в гораздо меньшей степени или даже совсем не работают и, соответственно, находятся в состоянии частичной или полной атрофии.

Когда вы пытаетесь образовывать звуки нового для вас языка, освоить, так сказать, новую языковую походку, слабо тренированные или атрофированные мышцы артикуляционного аппарата внезапно должны начать работу, к чему они совершенно не привыкли и чего им совершенно не хочется делать.

Впрочем, такое поведение не является просто их случайным капризом: они действительно не знают, как проделывать требуемые двигательные алгоритмы.

А ведь нужно учесть, что при артикуляции многих и многих звуков иностранного языка основная нагрузка падает именно на неподготовленныемышцы-«бездельники».

Начинается жестокая схватка между вашей волей - вашей... эээ... железной волей? - и вашим непослушным и своевольным артикуляционным аппаратом, привыкшим исключительно к, скажем, камаринскому и никак не желающему переходить на менуэт.

Кто же выйдет победителем из этой схватки? Каждый сам отвечает на этот вопрос, но ваш успех во многом зависит от правильности тактики, выбранной вами для борьбы с этим опасным «врагом».

Успешного изучения языка,
Н.З.

 

Приветствую,

Порой так тяжело изучать язык. Хочется все бросить и забыть.

В таких случаях советую не торопиться. Потому что потом будете жалеть.

Лучше прочитайте несколько отзывов и у Вас появятся новые силы и стремление к своей мечте.

Несколько отзывов для бодрости духа:

Здравствуйте, уважаемый Николай!!!

Низкий Вам поклон за Вашу методику! Конечно же, самое основное в изучении языка - это понимание речи на слух, в этом я убедилась на собственном опыте, проучилась в языковом университете 5 лет(англ. и фр. языки) и пришла в ужас, когда поняла, что не понимаю носителей языка.

Благодаря Вашей матрице, уже практически после 6-ти месяцев занятий, сталапонимать англоговорящих с легкостью. Сейчас слушаю испанскую матрицу, в дальнейшем планирую приступить к итальянскому и немецкому. Еще раз огромное спасибо Вам!!!

Асылана, Казахстан